پرسشنامه فرهنگ مدرسه (SCS)

در تمام سازمان‌ها ازجمله مدارس بهبود عملکرد مستلزم رواج نظامی از هنجارها، عرف‌ها، ارزش‌ها و سنت­ها است. چنین بستری به سازمان، شور هیجان و روح زندگی می­دهد به‌عبارت‌دیگر مدارس بدون فرهنگی قوی و مثبت قادر به ادامه حیات نیستند و رمز موفقیت مدارس روحی است که به روابط میان افراد، خدمات به دانش‌آموزان و احساس مسئولیت همگانی برای یادگیری دمیده می­شود. فرهنگ رخ دادنی نیست بلکه به‌تدریج توس همه عوامل مدرسه و تمامی رهبران رسمی و غیررسمی که به ارزش‌های پایبندند، ساخته می­شود. فرهنگ مدرسه اگرچه ریشه در روح و ذهن کارکنان، دانش آموزان و والدین دارد اما می‌­تواند توس رهبران تکوین یابد در واقع یکی از وظایف رهبران ایجاد فرهنگ به‌واسطه تأملات روزمره، تلاش‌های آگاهانه و بازاندیشی دقیق است. فرهنگ مدرسه مجموعه­‌ای از ادراکات ضمنی است که دیدگاه­های معلمان را درزمینهٔ واقعیت، تدریس و هدف تحصیل شکل می­دهد. بدون فرهنگ رفتارها از معنا تهی می­شوند. با توجه به نوع فرهنگ موجود در مدرسه، ایده­‌ها و ابتکارات مختلف حفظ، حمایت و یا مانع می­گردند. فرهنگ غالباً از طریق نمادها به منصه ظهور می­رسد و به سازمان هویت می­‌دهد. ارزش‌های فرهنگی، فرآیند رهبری و کنش­‌های اجتماعی و سازمانی را تحت تأثیر قرار داده و به‌صورت فرهنگ مدرسه به ظهور می­رسند. تمامی بازیگران و به‌ویژه رهبران می­توانند فرهنگ‌سازمانی را تحت تأثیر قرار می­­‌دهند. به نظر گرونرت رهبران مدارس در حال دور شدن از پارادایم­‌های ماشینی مبتنی بر بهره­وری و اثربخشی و گرایش به‌سوی رویکردهای انسانی‌تر، با این اعتقاد که تلاش‌­های آنان می‌­تواند شرایط لازم برای ارتقا یادگیری معلم و دانش ­آموز را فراهم آورد، هستند. به نظر او رهبران مدارسی که قادر به شکل دادن فرهنگ مشارکت و همکاری باشند می‌­توانند عملکرد بهتر معلمان و دانش‌آموزان را شاهد باشند.

۵۰,۰۰۰ ریال – اضافه کردن به سبد خرید پرداخت



معرفی پرسشنامه فرهنگ مدرسه (SCS)

پرسشنامه فرهنگ مدرسه (SCS) در دانشگاه میسوری در سال ۱۹۹۷ توسط گرونرت و ولنتاین طراحی‌شده است. این پرسشنامه مشتمل بر ۳۵ سؤال است که ۶ خرده مقیاس را در سؤالات خود منعکس می‌کند که عبارت‌اند از: رهبری همیارانه، حمایت همکاران، اشتراک یادگیری، توسعه حرفه‌ای، مشارکت معلمان و حدت هدف.

نمره‌گذاری پرسشنامه فرهنگ مدرسه (SCS)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه فرهنگ مدرسه (SCS) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت شش زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود پرسشنامه فرهنگ مدرسه (SCS)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه فرهنگ مدرسه (SCS) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه فرهنگ مدرسه (SCS)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری فرهنگ مدرسه

 ۶- پاسخگویی سریع به سوالات

۵۰,۰۰۰ ریال – اضافه کردن به سبد خرید پرداخت



نوشته پرسشنامه فرهنگ مدرسه (SCS) اولین بار در سایت علمی و آموزشی ایران تحقیق پدیدار شد.

چگونه یک مقاله علمی را مطالعه کنیم؟

تقریباً همه جا وقتی قرار است فردی پژوهشی انجام دهد یا به او توصیه می‌شود یا اینکه میداند باید مقاله‌‌های مختلفی را مطالعه کند. اما اگر بخواهیم منصفانه بگوییم تاکنون هیچ واحد دانشگاهی یا آموزش خاصی برای مطالعه یک مقاله علمی وجود نداشته است و یا اگر هم دانشگاهی یا مرکز خاصی اقدام به برگزاری دوره‌های آموزشی کرده باشد میزان آن و وسعت آن بسیار محدود بوده است. بسیاری از پژوهشگران از آنجایی که نمی‌دانند یک مقاله را باید چگونه مطالعه کنند نمی‌توانند نهایت بهره را از آن برده و در نتیجه دستاوردهای آن مقالات را در پژوهش خود استفاده کنند. در این مطلب به ذکر رهنمودهایی برای نحوه خواندن مقاله علمی ارایه خواهیم داد. با وب سایت ایران تحقیق همراه باشید.

چگونه یک مقاله علمی را مطالعه کنیم؟

مرحله اول. چگونه یک مقاله علمی را مطالعه کنیم؟ فهم ساختار هر بخش مقاله

aid6298553-v4-728px-Conduct-Research-Step-15

هر مقاله ساختاری منظم و منسجم دارد که قبل از خواندن مقاله، خوانندگان باید آن ساختارها را بشناسد و هدف هریک از آنها را بداند.

۱- به جزییات اطلاعات صفحه اول مقاله توجه کنید. صفحه اول مقاله شامل نام مولف یا مولفین، سال انتشار، نام مجله، چکیده مقاله و عنوان پژوهش می‌باشد. همه این اطلاعات مهم می‌باشند و خواننده باید به آنها توجه داشته باشد.

۲- چکیده مقاله را بخوانید. چکیده خلاصه کوتاهی است از آنچه که نویسنده مقاله در سراسر فرآیند پژوهش انجام داده است. شما در چکیده مقاله می‌توانید عنوان پژوهش، اطلاعات درباره نمونه پژوهش، فرضیات، نتایج اصلی و مروری کوتاه بر یافته‌های پژوهش را پیدا می‌کنید.

۳- بخش مقدمه مقاله را بررسی کنید. در بخش مقدمه مقاله، مولف به تبیین چرایی انجام پژوهش پرداخته و خواننده برای اینکه متوجه این چرایی شود می‌تواند این قسمت از مقاله را مطالعه کند. همچنین، مقدمه معمولاً اولین بخش در مقاله است که محقق به ذکر زیربنای تئوریکی پژوهش می‌پردازد. این بخش می‌تواند شامل یافته‌ها و دستاوردهای پژوهش‌های دیگر باشد و در کنار همه این موارد، مولف مقاله چرایی انجام این پژوهش را نیز توضیح می‌دهد.

– هدف اصلی مقدمه مقاله آن است که سوال پژوهش را تبیین کند و برحسب زمینه نظری و پژوهشی، پیش‌بینی‌هایی مطرح نماید (فرضیات). این فرضیات بعداً از طریق روشهای علمی مورد بحث و صحت آزمایی قرار خواهند گرفت. 

۴- بخش متدولوژی یا روش‌شناسی (روش‌ها) را بخوانید. این قسمت از مقاله به شما درباره اینکه مقاله چگونه می‌خواهد فرضیات آزمایشی که در بخش قبل مطرح شده را به آزمون گذارد. این بخش همچنین اطلاعات ریز و دقیقی از مواد زیر را ارایه می‌کند:

الف) حجم نمونه

ب) سن و جنسیت آزمونها

ج) اطلاعات اضافی از مشارکت‌کنندگان در تحقیق که احتمالاً ذکر آنها لازم است (مانند سطح فرهنگی، سوادی، اقتصادی و مذهبی و …)

د) روش مورد استفاده برای انجام تحقیق

ن) لوازم مورد استفاده، دستگاه‌ها و …

و) پرسشنامه‌ها

ه) روش‌های تحلیلی به کار رفته‌شده، و نرم افزارهای مورد بررسی

۵- بخش نتایج را بررسی کنید. این بخش را با این هدف می‌توانید بررسی کنید که بدانید پژوهش چه برون‌دادی به شما می‌دهد. در قسمت نتایج مهمترین هدف این است که مشخص گردد آیا فرضیات پژوهش تایید می‌شوند یا خیر. در این بخش احتمالاً شما با جداول و نمودارها و عکس‌های زیادی برخورد کنید و بیشتر با اعداد و ارقام سروکار داشته باشید. 

۶- بخش بحث و نتیجه‌گیری را مرور کنید. در بخش بحث و نتیجه‌گیری شما احتمالاً با چنین مواردی روبرو می‌شوید:

الف) خلاصه‌ای از هدف پژوهش

ب) مرور مهمترین نتایج پژوهش

ج) نقاط ضعف و قوت پژوهش در نتیجه استفاده از روش‌ها، نمونه و تفاسیر

د) کاربردهای عملیاتی از نتایج پژوهش

و) ایده برای پژوهش‌های آتی

۷) بخش رفرنس‌ها را بررسی کنید. رفرنس‌ها تمامی منابعی را نشان می‌دهد که برای نگارش مقاله از آنها استفاده شده است. استفاده از منابع بروز و منابعی که در مجلات باکیفیت چاپ شده‌اند باعث می‌شود که مقاله حاضر دارای ارزش و اعتبار بیشتری باشد. از این حیث می‌توانید حتی یک مقاله را مورد ارزیابی قرار دهید.

aid6298553-v4-728px-Learn-Speed-Reading-Step-3-Version-5

مرحله دوم. چگونه یک مقاله علمی را مطالعه کنیم؟ خواندن مقاله

۱- چکیده را بخوانید. خواندن چکیده به شما بازخوردی سریع از کلیت مقاله می‌دهد. چکیده‌ای که خوب نوشته شده باشد اطلاعاتی درباره هدف مطالعه، پرسشنامه‌ها و نرم‌افزارهای موجود در آن، نمونه مورد مطالعه و نتایج و بروندادهای اصلی مقاله را ارایه می‌کند.

۲- به نمودارها، جداول و سایر نمادهای بصری مقاله توجه کنید. هنگامی که چکیده را می‌خوانید می‌توانید حدس بزنید که ایده اصلی مقاله در چه حیطه‌ای است. اکنون، بر اساس همین ایده اصلی می‌توانید به تمامی نمودارها و جداول مقاله که عمدتاً در بخش نتایج آمده است نگاه کنید و آنها را بررسی نمایید. یقیناً مشاهده این جداول اطلاعات جزیی زیادتری را به شما ارایه خواهد داد.

۳- اولین پاراگراف بخش بحث و نتیجه گیری (discussion) را مطالعه کنید. یک بحث و نتیجه‌گیری اگر دقیق نگارش شده باشد، خلاصه‌ای از هدف مطالعه، روش مورد استفاده، نتایج اصلی و رد یا تایید فرضیات ارایه خواهد داد. به عبارتی، نتایج در بخش بحث و نتیجه گیری مقاله، معنا و مفهوم پیدا می‌کنند زیرا مولف در این قسمت آنها را مورد بررسی قرار می‌دهد و توضیح می‌دهد.

– اگر بخواهیم باارزشترین بخش مقاله را از نظر میزان اطلاعات باارزشی که ارایه می‌دهند طبقه‌بندی کنیم، پاراگراف اول بحث و نتیجه‌گیری اغلب باارزشترین بخش از یک مقاله خواهد بود. یقیناً در همه مقاله‌ها قسمت بحث و نتیجه‌گیری به صورت کاملاً یکسان نوشته نمی‌شود و کیفیت مشابهی هم ندارد، اما با مطالعه سریع این بخش، شما می‌توانید دقیقترین اطلاعات را از مقاله بدست اورید.

۴- اگر به اطلاعات بیشتری درباره مقاله نیاز داشتید، می‌توانید سایر بخش‌های مقاله را مطالعه کنید.  اگر احساس می‌کنید نیاز به بینش تئوریکی و یا مطالعه پژوهش‌های مشابه با مقاله حاضر را دارید می‌توانید برگردید و بخش مقدمه مقاله را کامل بخوانید. اگر می‌خواهید از نمونه، جامعه، ابزار اندازه‌گیری و روش پژوهش اطلاعاتی کسب کنید می‌توانید بخش روش‌شناسی مقاله را خوب مطالعه کنید. اگر نیاز دارید شیوه تحلیل داده‌ها را بررسی کنید، بخش نتایج را دقیق مطالعه کنید و درصورتی که می‌خواهید تفاسیری اضافه‌تری از نتایج بدست آورید، بخش بحث و نتیجه‌گیری را کامل‌تر مطالعه کنید.

نوشته چگونه یک مقاله علمی را مطالعه کنیم؟ اولین بار در سایت علمی و آموزشی ایران تحقیق پدیدار شد.

۵۰ دانشگاه برتر جهان در سال ۲۰۱۹ معرفی شدند

موسسه QS یا Quacquarelli Symonds یکی از موسسات سرشناس در بررسی و رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهان است که در کشور بریتانیا قرار دارد. این موسسه هر ساله با بررسی هزاران دانشگاه از سراسر دنیا، لیست دانشگاه‌های برتر خود را ارائه می‌دهد. موسسه QS از شش فاکتور برای بررسی و رتبه بندی دانشگاه‌ها استفاده می‌کند که عبارتند از:

– دانشجویان بین المللی: ۵ درصد تاثیر

– هیئت علمی بین المللی: ۵ درصد تاثیر

– نسبت اعضای هیئت علمی به تعداد دانشجو: ۲۰ درصد تاثیر

– استنادها به ازای هر عضو هیئت علمی: ۲۰ درصد تاثیر

– ارزیابی کارفرمایان: ۱۰ درصد تاثیر

– شهرت دانشگاه: ۴۰ درصد تاثیر

از نکات برجسته این لیست که بسیاری از پژوهشگران و جامعه دانشگاهی آن را پیگیری می‌کنند، ۵۰ دانشگاه برتر جهان است. همچنین رقابت در بین ۱۰ دانشگاه برتر و ۲۰ دانشگاه برتر در چند دهه اخیر بسیار قابل توجه بوده است. در ادامه به بررسی ۵۰ دانشگاه برتر جهان براساس رتبه بندی QS خواهیم پرداخت. همانند سال‌های گذشته در بین ۱۰ دانشگاه‌ برتر، دانشگاه‌های آمریکایی بیشتر جایگاه‌ها را به خود اختصاص داده‌اند. همچنین دانشگاه‌های بریتانیایی نیز در بین ۱۰ دانشگاه و ۲۰ دانشگاه برتر جایگاه‌های بالایی را تصاحب کرده‌اند.

۵۰ دانشگاه برتر جهان در سال ۲۰۱۹

رتبه نام دانشگاه کشور
۱ موسسه تکنولوژی ماساچوست (MIT) ایالات متحده آمریکا
۲ دانشگاه استنفورد ایالات متحده آمریکا
۳ دانشگاه هاروارد ایالات متحده آمریکا
۴ موسسه تکنولوژی کالیفرنیا (Caltech) ایالات متحده آمریکا
۵ دانشگاه آکسفورد بریتانیا
۶ دانشگاه کمبریج بریتانیا
۷ موسسه تکنولوژی فدرال سوئیس در زوریخ سوئیس
۸ امپریال کالج لندن بریتانیا
۹ دانشگاه شیکاگو ایالات متحده آمریکا
۱۰ کالج دانشگاهی لندن (UCL) بریتانیا
۱۱ دانشگاه ملی سنگاپور سنگاپور
۱۲ دانشگاه تکنولوژی نان‌یانگ سنگاپور
۱۳ دانشگاه پرینستون ایالات متحده آمریکا
۱۴ دانشگاه کرنل ایالات متحده آمریکا
۱۵ دانشگاه ییل ایالات متحده آمریکا
۱۶ دانشگاه کلمبیا ایالات متحده آمریکا
۱۷ دانشگاه تسینگوا چین
۱۸ دانشگاه ادینبورگ بریتانیا
۱۹ دانشگاه پنسیلوانیا ایالات متحده آمریکا
۲۰ دانشگاه میشیگان ایالات متحده آمریکا
۲۱ دانشگاه جان هاپکینز ایالات متحده آمریکا
۲۲ مؤسسه پلی‌تکنیک فدرال لوزان سوئیس
۲۳ دانشگاه توکیو ژاپن
۲۴ دانشگاه ملی استرالیا استرالیا
۲۵ دانشگاه هنگ کنگ هنگ کنگ
۲۶ دانشگاه دوک  ایالات متحده آمریکا
۲۷ دانشگاه کالیفرنیا، برکلی (UCB)  ایالات متحده آمریکا
۲۸ دانشگاه تورنتو کانادا
۲۹ دانشگاه منچستر بریتانیا
۳۰ دانشگاه پکینگ چین
۳۱ کالج پادشاهی لندن بریتانیا
۳۲ دانشگاه کالیفرنیا، لس آنجلس (UCLA)  ایالات متحده آمریکا
۳۳ دانشگاه مک‌گیل کانادا
۳۴ دانشگاه نورث وسترن  ایالات متحده آمریکا
۳۵ دانشگاه کیوتو ژاپن
۳۶ دانشگاه ملی سئول کره جنوبی
۳۷ دانشگاه علم و تکنولوژی هنگ کنگ هنگ کنگ
۳۸ دانشکده علوم اقتصادی و سیاسی لندن بریتانیا
۳۹ دانشگاه ملبورن استرالیا
۴۰ موسسه پیشرفته علم و تکنولوژی کره کره جنوبی
۴۱ دانشگاه کالیفرنیا، سن‌دیه‌گو (UCSD)  ایالات متحده آمریکا
۴۲ دانشگاه سیدنی استرالیا
۴۳ دانشگاه نیویورک  ایالات متحده آمریکا
۴۴ دانشگاه فودان چین
۴۵ دانشگاه نیو ساوث ویلز استرالیا
۴۶ دانشگاه کارنگی ملون  ایالات متحده آمریکا
۴۷ دانشگاه بریتیش کلمبیا کانادا
۴۸ دانشگاه کوئینزلند استرالیا
۴۹ دانشگاه چینی هنگ کنگ هنگ کنگ
۵۰ دانشگاه PSL فرانسه

نوشته ۵۰ دانشگاه برتر جهان در سال ۲۰۱۹ معرفی شدند اولین بار در سایت علمی و آموزشی ایران تحقیق پدیدار شد.

۱۳ دانشگاه ایران در جمع هزار دانشگاه برتر دنیا براساس رتبه بندی شانگهای ۲۰۱۸

دانشگاه شانگهای جیاتانگ که هر ساله لیست ۱۰۰۰ دانشگاه برتر جهان را منتشر می‌کند، رتبه‌بندی سال ۲۰۱۸ خود را منتشر کرد. این لیست که به عنوان معتبرترین لیست دانشگاه‌های برتر جهان شناخته می‌شود از سال ۲۰۰۳ به بعد منتشر می‌شود. در ادامه به بررسی شاخص‌های ارزیابی دانشگاه‌های برتر جهان براساس نظام رتبه بندی شانگهای و همچنین جایگاه دانشگاه‌های ایران در آن خواهیم پرداخت.

university1

براساس نظام رتبه‌بندی شانگهای چهار عامل کیفیت آموزش با ۱۰ درصد تاثیر، کیفیت اعضای هیئت علمی با ۴۰ درصد تاثیر، برونداد پژوهشی با ۴۰ درصد تاثیر و عملکرد سرانه علمی با ۱۰ درصد تاثیر معیارهای اصلی این رتبه‌بندی را تشکیل می‌دهند.

در رتبه بندی شانگهای در سال ۲۰۱۸ ده دانشگاه برتر جهان به این ترتیب هستند: دانشگاه هاروارد، دانشگاه استنفورد، دانشگاه کمبریج، موسسه فناوری ماساچوست (MIT)، دانشگاه کالیفرنیا برکلی، دانشگاه پرینستون، دانشگاه آکسفورد، دانشگاه کلمبیا، موسسه فناوری کالیفرنیا و دانشگاه شیکاگو. بنابراین در سال ۲۰۱۸ از بین ۱۰ دانشگاه برتر دنیا ۸ دانشگاه مربوط به کشور آمریکا و دو دانشگاه نیز مربوط به کشور انگلستان هستند. از نکات جالب لیست شانگهای این است که دانشگاه هاروارد از سال ۲۰۰۳ که این رتبه‌بندی برای نخستین بار منتشر شد، تا به امروز همواره رتبه نخست را داشته است.

یکی از آمارهای جالب مربوط به رتبه بندی شانگهای ۲۰۱۸ این است که در بین ۲۰ دانشگاه برتر دنیا ۱۶ دانشگاه از قاره آمریکا و ۴ دانشگاه از قاره اروپا هستند. از سوی دیگر در بین دانشگاه‌های رتبه ۵۰۰ تا ۱۰۰۰ تعداد دانشگاه‌های آمریکایی ۱۱۳ و اروپایی ۱۷۱ مورد است و تعداد دانشگاه‌های آسیایی ۲۰۵ و آفریقایی ۱۱ مورد می‌باشد. بنابراین هر چه به رتبه‌های نخست نزدیک‌تر می‌شویم سهم دانشگاه‌های آمریکایی و اروپایی بیشتر است و در رتبه‌های بالاتر دانشگاه‌های قاره آسیا سهم بیشتری دارند.

 university3از نکات جالب دیگر رتبه بندی شانگهای ۲۰۱۸ برای پژوهشگران و جامعه دانشگاهی ایران، رتبه دانشگاه‌های کشورمان در این لیست است. براساس این رتبه بندی تعداد ۱۳ دانشگاه‌ ایرانی توانسته‌اند به جمع ۱۰۰۰ دانشگاه برتر جهان راه یابند. بررسی آمارها نشان می‌دهد که در سال ۲۰۱۷ هشت دانشگاه، در سال ۲۰۱۶ و ۲۰۱۵ دو دانشگاه و در سال  ۲۰۱۴ تنها یک دانشگاه ایرانی در فهرست شانگهای قرار داشتند.

university4در جدول زیر لیست ۱۳ دانشگاه ایرانی در رتبه بندی شانگهای ۲۰۱۸ مشاهده می‌شود. همانند سال‌های گذشته دانشگاه تهران در رتبه نخست دانشگاه‌های ایران قرار دارد و پس از آن دانشگاه‌های صنعتی امیرکبیر و دانشگاه صنعتی شریف در رتبه‌های دوم و سوم قرار دارند. دانشگاه علوم پزشکی تهران در رتبه چهارم، دانشگاه علم و صنعت در رتبه پنجم، دانشگاه تربیت مدرس در رتبه ششم، دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل در رتبه هفتم، دانشگاه صنعتی اصفهان در رتبه هشتم، دانشگاه شهید بهشتی در رتبه نهم، دانشگاه فردوسی مشهد در رتبه دهم، دانشگاه شیراز در رتبه یازدهم، دانشگاه تبریز در رتبه دوازدهم و دانشگاه علوم پزشکی ایران در رتبه سیزدهم قرار دارند.

university5

+بیشتر بخوانید: حضور ۱۸ دانشگاه ایران در جمع دانشگاه های برتر تایمز در سال ۲۰۱۸

نوشته ۱۳ دانشگاه ایران در جمع هزار دانشگاه برتر دنیا براساس رتبه بندی شانگهای ۲۰۱۸ اولین بار در سایت علمی و آموزشی ایران تحقیق پدیدار شد.

پرسشنامه رضایت از مراقبت پرستاری پس از زایمان (JPSNQ)

رضایتمندی بیمار و مددجو به‌عنوان شاخص مهمی از کیفیت مراقبت‌ها و ارائه خدمات سلامت بوده و به معنای گزارش بیمار و مددجو از کیفیت ارائه خدمات سلامتی ـ درمانی و تأثیر متقابل بین بیمار و ارائه‌کنندگان خدمات است. رضایتمندی برآیند مجموعه پیچیده‌ای از عوامل گوناگون است که برای دستیابی به آن باید حقوق افراد در تمام جنبه‌های مراقبتی در نظر گرفته شود. رضایت دریافت کننده خدمات هدفی کیفی است که در ارزیابی فرآیند مراقبت‌های بهداشتی اهمیت بسیاری دارد. هدف اصلی تمام تلاش‌ها و تحولات جوامع بشری، ارتقا و تأمین سلامت انسان‌هاست و توسعه ملی و ارتقاء سطح زندگی مردم نیز بدون توجه به ارائه خدمات بهداشتی و درمانی امکان‌پذیر نمی‌باشد. در این میان مادران و نوزادان به‌عنوان دو گروه آسیب‌پذیر جامعه، نیازمند توجه بیشتری می‌باشند. چراکه جلوگیری از مرگ‌ومیر مادران و نوزادان، یکی از ارکان عدالت اجتماعی به شمار می‌رود. مطالعات نشان داده‌اند بسیاری از عوارض زایمانی و مرگ‌ومیر مادران بلافاصله پس از زایمان رخ می‌دهد. این دوره زمانی در سلامت مادر و نوزاد بسیار بحرانی بوده و از یک ساعت پس از زایمان شروع شده و تا ۴۲ روز پس‌ازآن ادامه پیدا می‌کند. با توجه به این که ارائه خدمات پس از زایمان، مهم‌ترین عامل در جلوگیری از پیامدهای ناخواسته مادری و نوزادی است، نحوه عملکرد مراقبین بهداشتی و میزان برخورداری مادر از حمایت‌های محیطی، در چگونگی سازگاری او با این مقطع زمانی بسیار اهمیت دارد. به‌طوری‌که شواهد نشان داده مددجویانی که از خدمات ارائه‌شده بعد از زایمان راضی بوده‌اند، درمان توصیه‌شده را پذیرفته و پیگیری می‌کرده‌اند بلکه دیگران را نیز به استفاده از آن خدمات تشویق می‌نمودند. در ضمن رضایت زنان از مراقبت‌های فرآیند زایمانی و پس‌ازآن عامل تعیین‌کننده‌ای در بهداشت روانی خانواده و جامعه است. با وب سایت دانلود پرسشنامه ایران تحقیق همراه باشید.

۵۰,۰۰۰ ریال – اضافه کردن به سبد خرید پرداخت



معرفی پرسشنامه رضایت از مراقبت پرستاری پس از زایمان (JPSNQ)

رضایت از مراقبت پرستاری پس از زایمان (JPSNQ) در سال ۲۰۱۳ توسط جیپی وارگیس در کشور هند طراحی و ساخته شد. این پرسشنامه دارای ۳۹ سؤال است که سؤالات آن در قالب شش زیرمقیاس آشنایی، اطلاعات، ارتباطات، مراقبت‌های ویژه پس از زایمان، مراقبت و راحتی، ارزش‌گذاری و اولویت‌های مادران پس از تولد آمده است.

نمره‌گذاری پرسشنامه رضایت از مراقبت پرستاری پس از زایمان (JPSNQ)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه رضایت از مراقبت پرستاری پس از زایمان (JPSNQ) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت شش زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود پرسشنامه رضایت از مراقبت پرستاری پس از زایمان (JPSNQ)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه رضایت از مراقبت پرستاری پس از زایمان (JPSNQ) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه رضایت از مراقبت پرستاری پس از زایمان (JPSNQ)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری مراقبت پرستاری پس از زایمان

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

 

۵۰,۰۰۰ ریال – اضافه کردن به سبد خرید پرداخت



نوشته پرسشنامه رضایت از مراقبت پرستاری پس از زایمان (JPSNQ) اولین بار در سایت علمی و آموزشی ایران تحقیق پدیدار شد.

پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (AES)

در دهه گذشته، درگیری تحصیلی به دلیل جامعیت در توصیف انگیزه و یادگیری دانش‌آموزان و همچنین به‌عنوان یک عامل پیش‌بینی کننده قوی عملکرد، پیشرفت و موفقیت دانش آموزان در مدرسه، موردتوجه پژوهشگران و مربیان قرارگرفته است. درواقع بسیاری از مطالعات نشان داده است که درگیری بالاتر با نمرات و رفتار بهتر، اعتماد به‌ نفس بالاتر و سازگاری بیشتر در مدرسه همراه است. این سازه تصویر روشنی از پیشرفت و شکست تحصیلی دانش‌آموزان ارائه میدهد و به‌ عنوان مدل اولیه برای پیشرفت و شکست تحصیلی و درعین‌حال به‌عنوان امید بخش‌ترین رویکرد برای مداخله و جلوگیری از این پدیده در نظر گرفته‌ شده است. شورای تحقیقات ملی و موسسه پزشکی عقیده دارند دانش‌آموزان درگیر بیشتر در فعالیت‌های تحصیلی شرکت می‌کنند. آن‌ها همچنین تلاش، پافشاری و رفتارهای خودتنظیمی بیشتری برای رسیدن به اهداف خود نشان می‌دهند و خودشان را به چالش می‌کشند و از چالش و یادگیری لذت می‌برند. برای درگیری تحصیلی تعاریف متنوع و متفاوتی ارائه‌شده است؛ برخی پژوهشگران درگیری را به‌عنوان یک فرآیند در نظر گرفته‌اند درحالی‌که دیگران آن را به‌عنوان یک نتیجه مفهوم سازی کرده‌اند. با این‌وجود تمامی این تعاریف متنوع در چند مقوله مشترک هستند: ۱- درگیری یک میانجی مهم برای یادگیری است. ۲- درگیری یک سازه چندبعدی است. ۳- دانش‌آموزان هنگام انتقال از مقطع ابتدایی به راهنمایی، کاهش درگیری در فعالیت‌های یادگیری، از خود نشان می‌دهند. با وب سایت دانلود پرسشنامه ایران تحقیق همراه باشید.

۵۰,۰۰۰ ریال – اضافه کردن به سبد خرید پرداخت



معرفی پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (AES)

پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (AES) در سال ۲۰۱۳ توسط ریو ساخته شد. این پرسشنامه مشتمل بر ۱۷ سؤال است که چهار خرده مقیاس عاملی، رفتاری، شناختی و عاطفی را تشکیل می دهند.

نمره‌گذاری پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (AES)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (AES) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت چهار زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (AES)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (AES) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (AES)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری درگیری تحصیلی

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

 

۵۰,۰۰۰ ریال – اضافه کردن به سبد خرید پرداخت





نوشته پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (AES) اولین بار در سایت علمی و آموزشی ایران تحقیق پدیدار شد.

پرسشنامه اضطراب دندانپزشکی (DAI)

اضطراب عبارت است از احساس تهدید خیالی و تصوری از یک پدیده ناشناخته و ناآشنا؛ به‌عبارت‌دیگر اضطراب، احساس ناخوشایند و مبهم ناشی از این است که فرد انتظار وقوع یک رویداد نامطلوب را دارد. اگرچه اضطراب یک حالت هیجانی است که به افراد بهنجار جهت سازگاری و دفاع از خودشان در مقابل خطرات گوناگون کمک می­‌کند، اختلالات اضطرابی در این پاسخ­‌های انطباقی نقص ایجاد کرده و موجب واکنش­های ناسازگارانه به شکل واکنش­های افراطی با تفریطی می­‌شود. اضطراب دندانپزشکی به‌عنوان واکنش روان­شناختی ترس نسبت به مداخلات دندانپزشکی تعریف می­شود زیرا فرد گمان می­کند این مداخلات آسیب­‌رسان و خطرناک است. ترس از درمان­‌های دندانپزشکی رایج است و حدود ۶ تا ۱۵ درصد از جمعیت عادی از اضطراب دندانپزشکی رنج می­‌برند. اضطراب دندانپزشکی در بین موقعیت­‌های اضطراب­‌زای شایع، رتبه پنجم را دارد و میانگین سن شروع آن ۱۲ سالگی است. آغاز این اضطراب از دوران کودکی و اوج آن در اوایل بزرگسالی است و با افزایش سن کاهش می­‌یابد. میزان اضطراب دندانپزشکی در سنین جوان‌تر ۱۵-۲۵ سال و ۲۵-۳۵ سال شایع­‌تر و در گروه سنی ۵۵ تا ۵۶ سال از همه گروه‌­های سنی کمتر است. مطالعات مقطعی زیادی نشان داده‌­اند که شیوع اضطراب دندانپزشکی با افزایش سن کاهش می­‌یابد و زنان بیش از مردان این اضطراب را تجربه می­‌کنند. اضطراب دندانپزشکی حاد شدیدترین نوع اضطراب دندانپزشکی است و در سنین ۱۸ تا ۳۹ سال، ۴ برابر بیشتر از سن ۶۰ سال است و بر سلامت حفره دهانی و دندانی تأثیر منفی دارد. در مبتلایان به اضطراب حاد دندانپزشکی، تعداد دندان­‌های پوسیده، ازدست‌رفته و از بین رفتن سلامت حفره دهانی ـ دندانی، نشان‌دهنده وجود مشکلات ریشه‌ای است که در حدود ۵۷ درصد موارد دیده می‌شود. با وب سایت دانلود پرسشنامه ایران تحقیق همراه باشید.

۵۰,۰۰۰ ریال – اضافه کردن به سبد خرید پرداخت



معرفی پرسشنامه اضطراب دندانپزشکی (DAI)

پرسشنامه اضطراب دندانپزشکی (DAI) توسط استاترد، ملبرگ و هوگ استراتن در سال ۱۹۹۳ ساخته شد. این پرسشنامه شامل ۳۶ سؤال است و تمامی سؤالات آن مربوط به یک عامل اضطراب دندانپزشکی می‌باشند. 

نمره‌گذاری پرسشنامه اضطراب دندانپزشکی (DAI)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه اضطراب دندانپزشکی (DAI) کرده‌اند. در فایل ارائه شده بالاترین و پایینترین نمره ممکنه در پرسشنامه محاسبه شده است.

خرید و دانلود پرسشنامه اضطراب دندانپزشکی (DAI)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه اضطراب دندانپزشکی (DAI) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه اضطراب دندانپزشکی (DAI)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری اضطراب دندانپزشکی

 ۶- پاسخگویی سریع به سوالات

 

۵۰,۰۰۰ ریال – اضافه کردن به سبد خرید پرداخت




 

نوشته پرسشنامه اضطراب دندانپزشکی (DAI) اولین بار در سایت علمی و آموزشی ایران تحقیق پدیدار شد.

آیا میخواهید جایگاه بهتر نزد مشتری / مراجع داشته باشید که شما را به راحتی با رقبا جایگزین نکند؟

آیا میخواهید جایگاه بهتر  نزد مشتری/ مراجع داشته باشید که شما را به راحتی با رقبا جایگزین نکند؟

  1. “موفقیت” کسب و کار یعنی فروش بیشتر و مشتریان بیشتر… اما
  2. “توانگری” کسب و کار ، هدفش فقط فروش نیست بلکه “ایجاد رضایت و حال خوب در خود و مخاطب” است.
  3. مراجع فقط خریدار نیست بلکه فرصتیست برای من که بفهمم چقدر در این عالم موثر هم هستم و چقدر میتوانم مشکل مردم را حل کنم یا برایشان لذتی در زندگی فراهم کنم؛ در این مدل کار کردن ، فروش بیشتر حتما رخ میدهد ولی هدف اصلی نیست! اینست تمام راز.

 

داستان کمکی : 

مثال ۱

وقتی میرویم دکتر گوارش به خاطر حالت تهوع و سوزش معده مان ، انتظارمان اینست که طبیب برای “درد” ما کاری کند نه اینکه درباره تشخیصش توضیح دهد. شاید برایتان جالب باشد که اینها از نظر مغز بیمار فرق زیادی دارند که اطبا کمتر بدان واقفند ! در واقع دکتری که تمرکزش را روی رفع درد ما میگذارد و در اینباره حرف میزند از نظر ما طبابت قویتری میکند تا طبیبی که بیشتر درگیر کارهای تشخیصی و توضیح اضافات است برای ما !

مثال ۲

-وقتی میرویم به خاطر کارهای خانه مان به ابزار فروشی و مثلا قلم موی نقاشی دیوار میخواهیم ، بعضی از فروشندگان ناشی درباره جنس قلم مو و کارخانه سازنده و …دو ساعت توضیح میدهند که تاثیر خاصی روی خرید ما نمیگذارد ! در واقع اگر او بگوید مثلا :

  • این قلم مو ، ریزش مو ندارد تو رنگ و جا نمیگذاره روی دیوار
  • اگر بشوریدش و بگذاریدش در یک کیسه ، راحت تا سه سال با رنگهای مختلف میتونید باهاش کار کنید

اون وقته که مغز ما بر اساس نیازمندی مان ، به نتیجه میرسد برای خرید. اگر من ببینم که محصول شما یا خدمات شما مشخصا درباره نیاز من چه کارآمدی دارد ، توضیحات شما کمک میکند به اینکه مشتری تان بشوم وگرنه بیشتر باعث دوری من خواهد شد.

مثال ۳

مردم دنبال دریل خریدن نیستند ، دنبال بهترین سوراخ واسه دیوارشان هستند ! اینقدر درباره مته صحبت نکن و ذهن فرد را متشتت نکن ، راست برو سراغ سوراخ مناسب تر براشون!

مثال ۴

من وقتی میخواهم حسابدار استخدام کنم ، اینکه در معرفی ات میگویی فلان دانشگاه با فلان مدرک یا سابقه کار در فلان جا…خوبه ، بد نیست ولی ابدا به اندازه این جمله یک داوطلب استخدام ما ، ارزش نداره :

من کسی هستم که میتوانم مالیات سالانه شما را ۸% کاهش بدهم! در واقع با این جمله باعث شد ما خودمان بیشتر راغب بشویم بقیه موارد رزومه اش را بشنویم.

جمع بندی :

  1. اولین فکری که در ذهنتان با دیدن مراجع/ مشتری سر میزند این باشد که چگونه میتوانم حال او را خوب کنم ؟ چگونه میتوانم احساس رضایتمندی از بودنش با ما یا خریدش از ما ایجاد کنم و حس برنده بودن بهش بدهم ؟ کجای صحبتمان میتوانم بهش اطمینان بدهم که او انسانی است با ارزش فارغ از اینکه خرید بکند یا نه ( کلا این مرحله باید ۲۰-۳۰ ثانیه طول بکشد)
  2. بدون اتلاف وقت دقیق چک کنید مساله الان مراجع شما چیست ، کمی فکر کنید و مکث و با بهترین راه حل نزدیک به مساله مراجع صحبتتان را شروع کنید…بعدا از حواشی حرف بزنید.اگر هم مستقیما راه حلی ندارید خودتون، اشکال نداره ، راهنماییش کنید که چه کسی این قابلیت را دارد؛ در این صورت اعتماد سازی اجتماعی میکنید

توانگر شدن از چند باور مرکزی تشکیل شده است بعلاوه تمرین و تمرین و تمرین

علیرضا شیری- لندن

۲۶ مهر ۱۳۹۷

مطلب بالا تاریخ ندارد…هرجای زندگی و کره زمین معتبر است!

تمرین موقت برای خوانندگان : سوال نپرسید درباره کسب و کارتان زیرا این تمرین فقط درباره طرز معرفی کار شماست. اگر حوصله و دقت ندارید حتی به این سوال  ، لطفا به کسب و کار توانگرانه فکر نکنید. کارتان را معرفی کنید نه تبلیغ. بین این دو خیلی فرقه

  • کسب و کارتان را مثل یک آگهی تلویزیونی که مخاطب میبیند ، معرفی کنید ( نه تبلیغ)
  • از قواعد بالا استفاده کنید ( به زبان مساله مخاطب صحبت کنید نه حرفهای تخصصی بیزینس خودتان)
  • منم نظر میدهم درباره معرفی تان ( فقط تا ساعت ۱۲ امشب۲۴ مهر )
  • مشورت درباره کسب و کارتان موضوع این تمرین نیست

 

نوشته آیا میخواهید جایگاه بهتر نزد مشتری / مراجع داشته باشید که شما را به راحتی با رقبا جایگزین نکند؟ اولین بار در مدیا توانگری. پدیدار شد.

فیلم Maze مسیر پر پیچ و خم

فیلم  “فیلم Maze مسیر پر پیچ و خم” را دیشب دیدم . فیلمی که شاید خانوادگی نباشد ولی با یادداشتی که در زیر فیلم برایتان گذاشته ام درباره تاریخ ایرلند و انگلستان ، این فیلم مبتنی بر واقعیت بسیار برایتان خاص میشود.

شناسنامه مختصر : محصول ۲۰۱۷ و ساخته Stephen Burke میباشد.

داستان ( اگر فیلم را میخواهید ببینید ، این بخش را نخوانید )

ماجرای فیلم مربوط است به فرار ۳۸ زندانی ارتش آزادیبخش ایرلند IRA  از زندان مشهور ایرلند شمالی maze که کاملا واقعی رخ داده است. برای اینکه ارزش فیلم معلوم بشود ، خوب است یک تاریخچه مختصری از استقلال ایرلند بدانیم ( به احترام صاحبخونه ایرلندیم chris)

در واقع در میانه جنگ داخلی ایرلند ، تعدای از افراد عضو ارتش آزادی بخش ایرلند IRA  در بخش شمالی در زندان قرار گرفتند و در اعتصاب غذایی مشهور ، ده نفر از ایشان جان باختند. یکی از افرادی که اعتصاب را شکست و در بین هم قطاران زندانی خود به بزدلی متهم گشت ،Larry Marley بود . او نقشه فرار از زندان عجیب MAZE را طراحی کرد که به فرار بزرگ ۳۸ نفر ختم شد در حالیکه خودش به شکلی حیرت آور در فرار شرکت نکرد و  در زندان ماند تا به فرار بقیه کمک کند . داستان فیلم به رابطه جالب لری با زندانبان خود گوردون میپردازد و جدالهای درونی لری بعد از شکست اعتصاب.

  • در یکی از صحنه های فیلم لری در ملاقات با پسرش به شدت تاکید دارد که او باید به جای مبارزه و قیام خیابانی ، درست زندگی کردن را بیاموزد به خاطر اینکه بالاخره صلح فرا میرسد و ایرلند احتیاج به مغزهای سالم دارد ؛ آینده نگری او حقیقتا آدم را تحت تاثیر قرار میدهد.
  • بعد از این فرار بزرگ  ،نیمی از فراریان مجددا زندانی شدند یا در سایر کشورهای جهان دستگیر شدند ولی هیمنه ایرلند شمالی و انگلیسها را با فرار خود در هم کوبیدند.

  • اخیرا معلوم شده است که انگلیسها در زمان درگیریها ، تلاشهای زیادی کرده اند که هویت ایرلندی ( زبان و دین) در زندان خیلی شکل نگیرد تا جاییکه در ملاقات بعضی افراد بیرون زندان با زندانیان ، به خاطر کاربرد زبان محلی جنوبی ، محدودیتهایی ایجاد کرده اند که در زمان خود منجر به نامه نگاریهای قانونی مفصلی گشته است

ارزش فیلم به چیست ؟

اگر در حد زیر درباره تاریخچه مبارزات ایرلند مطالعه کنیم و بعد فیلم را ببینیم متوجه میشویم که چگونه ظرف صد سال ، استقلال واقعی رخ داده است و چه اشتباهاتی در این زمینه رخ میدهد ( افراطی گری ) و چقدر سهم رایزنی به موقع و مذاکرات برای پایان بخشیدن به بحرانهای سیاسی و اجتماعی مهم است.


من به علت بعضی دوستان ایرلندی که دارم با روحیاتشان آشنا هستم. در پایین در توضیحات نوشته ام که اقتصاد ایرلند بسیار قوی است و ایرلندی ها مثل ترکهای ایران که قدرت اقتصادی دارند  بسیار هوای هم را دارند ، در انگلستان فعال و قدرتمندند ( اقتصادی)  اگر سازنده خانه در لندن هستند تمام کارگرها و در و پنجره و لوازم از ایرلند می آید تا اقتصاد خودشان بچرخد . عمده خدمات مشتریان شرکتهای بزرگ دنیا( آمازون، گوگل…) در بریتانیا، در ایرلند ثبت شده اند ( برای پرهیز از مالیات سنگین انگلیس)

این نقشه بریتانیا میباشد تا قبل از ۱۹۲۱

بریتانیا GB=Great Britain به مجموع کشورهای زیر گفته میشود:انگلستان-اسکاتلند-ولز-ایرلند شمالی

  • داستان ایرلند شمالی و جنوبی چیست ؟ سال ۱۹۲۱ ایرلند ( قطعه سبز دست چپ تصویر) اعلام استقلال از انگلستان کرد و از بریتانیا خارج شد Republic of Ireland- جمهوری ایرلند؛  چرا ؟ مهمترین دلیلش احتمالا مذهبی است ! کاتولیکهای ایرلندی تحمل کلیسای پروتستان انگلیس را نداشتند و خود را خلاص کردند. مهاجرین قدرتمند و ثروتمند ایرلندی به آمریکا نیز از این قضیه استقبال شدید میکردند.
  • شاخه سیاسی حزب جمهوری خواه ایرلند نامش شین فن=Sinn Féin است . شاخه نظامی آن نامش ارتش  IRA است

دولت انگلیس بلافاصله  بخش شمالی ایرلند را که شامل ۶ استان پروتستان نشین بود ، به عنوان استانی از انگلستان به اسم Ulster تحت حمایت گرفت که امروز به عنوان ایرلند شمالی به مرکزیت بلفاست میشناسیم.Northern Ireland

 

۱۹۱۲

  • مجلس بریتانیا لایحه ای مبنی بر اعطای خود مختاری به ایرلند را تصویب می کند ولی لایحه خود مختاری، بخاطر وقوع جنگ جهانی اول پیش از آنکه به اجرا در آید به تعویق می افتد. تعداد کثیری از ایرلندیها در ارتش بریتانیا خدمت می نمایند.

 ۱۹۱۶

  • مصادف با دوشنبه عید پاک، ملی گرایان ایرلندی علیه حکومت بریتانیا در ایرلند دست به شورش زدند.ارتش بریتانیا بسرعت قیام را سرکوب و رهبران آنرا اعدام می نماید.

۱۹۱۸

  • حزب جمهوریخواه ایرلند، شین فین، ـ که در زبان ایرلندی، «تنها خودمان» معنی می دهد ـ در انتخابات عمومی ۷۵ کرسی از ۱۰۵ کرسی ایرلندیها را به خود اختصاص می دهد.

۱۹۱۹

  • اعضای حزب «شین فین»، مجلسی بنام «دیل آیریان» در شهر دوبلین تاسیس کرده، ایرلند را یک جمهوری مستقل اعلام می کنند.

۱۹۲۱

  • بخش جنوبی ایرلند اعلام دولت آزاد کرد که در پی این اعلام استقلال دو سال جنگ داخلی مذهبی سیاسی درگرفت، حال آن که شمالی‌ها همچنان به دولت بریتانیا وفادار ماندند.پس از سه سال جنگ، قرار داد  بریتانیا و ایرلند جنوبی صلح برقرار می کند. ایرلند در حالیکه جزئی از پادشاهی انگلستان است مبدل به یک کشور خود مختار می گردد.

۱۹۳۷

  • اعلام دولت مستقل ایرلند. ۲۶ منطقه در جنوب و غرب ایرلند اعلام استقلال کردند که تا ۱۲ سال توسط دولت بریتانیا به رسمیت شناخته نشد.

۴۵ ـ ۱۹۳۹

  • دولت ایرلند ، در طی جنگ جهانی دوم بی طرف باقی می ماند. اما هزاران ایرلندی در نیروهای مسلح بریتانیا مشغول نبرد می گردند.

۱۹۴۹

  • دولت ایرلند تبدیل به یک جمهوری شده و از پادشاهی انگلستان خارج می شود.

۱۹۶۹

  • در ایرلند شمالی درگیری بین کاتولیکها و پروتستانها آغاز می گردد. ارتش بریتانیا برای برقراری نظم مداخله می کند.
  • ۱۹۶۲ ۱۹۵۵: حملات پراکنده ارتش جمهوری‌خواه ایرلند به مواضع دولت بریتانیا در انگلستان و ایرلند شمالی.
  • ۱۹۷۲: ارتش بریتانیا در «جمعه خونین=Black Friday »  سیزده معترض ایرلندی کاتولیک را کشت.
  • ۱۹۷۹: ارتش جمهوری‌خواه ایرلند حملاتش را علیه چهره‌های سرشناس بریتانیا افزایش داد.
  • ۱۹۸۱: ده زندانی ارتش جمهوری‌خواه ایرلند در اعتراض به وضعیت زندانیان سیاسی دست به اعتصاب غذا زدند و در پی این اعتصاب جان خود را از دست دادند.( داستان فیلم maze)
  • ۱۹۸۲: انتخابات مجلس ایرلند شمالی برگزار شد ولی کاتولیک‌ها این انتخابات را تحریم کردند.
  • ۱۹۸۴:  بمبگذاری ارتش جمهوریخواهان ایرلند در محل اقامت هیات دولت بریتانیا در اکتبر۱۹۸۴، با هدف ترور مارگرت تاچر ، نخست وزیر و وزیران او در جزیان کنفرانس سالانه حزب محافظه کار در شهر ساحلی برایتون، برای بسیاری از مشاوران دولت تردیدی باقی نگذاشت که شکست نظامی جمهوریخواهان در ایرلند شمالی تقریبا غیر ممکن خواهد بود.
  • ۱۹۹۸ جمعه ۱۰ آپریل : بر تمام نیروهای سیاسی اصلی در دو جناح وحدت طلب پروتستان و جمهوریخواهان کاتولیک معلوم شده بود که ادامه ۳۰ سال خصومت و مبارزه مسلحانه مشکل ایرلند شمالی را برطرف نخواهد کرد ؛ تونی بلر از شخصیتهای سیاسی خارج داستان ( ایرلندیهای آمریکا) کمک گرفت و پیمان صلحی را با ایرلند امضا کرد Happy Friday
  • یک دلیل مهم برقراری صلح بین انگلستان و ایرلند اینست : در مورد مساله ی ایرلند ، تمامی چهره های سیاسی بریتانیا برای رسیدن به صلح همکاری کردند و برای راضی کردن مخالفان به کنار گذاشتن سلاح ، زندانیان آنها را آزاد کردند. اگر قرار بود شرایط در ایرلند بر اساس بازی قدرت رقم بخورد ، امروز شاهد وضعیتی بسیار تیره می بودیم.( منبع )
  • در بیست و ششم سپتامبر سال ۲۰۰۵ ، رییس کمیسیون خلع سلاح ، ژنرال کانادایی با نام جان دو چاستلین ( John de CHastain) اعلام کرد که اسلحه خانه های ارتش ملی ایرلند به طور کامل تخلیه شده است.
  • در سال ۱۹۲۱ دو سوم صنایع ثروت ساز ایرلند در بخش شمالی قرار داشته است ولی امروز این داستان کاملا برعکس شده است ! ایرلند چهارمین کشور ثروتمند جهان است ! بر اساس شاخص درآمد سرانه با ۷۲٫۶ هزار دلار ، تقریبا ۲٫۵ برابر ایرلند شمالی ۲۹٫۳۱۰ قرار دارد ! (منبع  اینجا )

The Republic of Ireland is now one of the world’s richest countries when measured by Gross Domestic Product per capita; at $72.6k it ranks as the fourth richest country in the world, behind Brunei ($76.7k) but ahead of Norway ($70.6k), the United Arab Emirates  ($۶۸٫۲k) and Switzerland ($61.3k

  • داستان امروز چنین است که قسمت شمالی با بافتی روستایی نشین و ضعیف به حیات خود با صلح ادامه میدهد( بلفاست) و بخش جنوبی با اقتصادی قدرتمند و هویتی مستقل مشغول پیشرفت است( دوبلین)

نوشته فیلم Maze مسیر پر پیچ و خم اولین بار در مدیا توانگری. پدیدار شد.

دختر خوب، دختریه که …

✍️ آنچه پدران و مادران به ما نگفته اند

همیشه برای یک «دختر» پیام های مختلفی در ذهن می آید؛

👈دختر خوب، دختریه که جلوی پسر سنگین باشه

👈پسرها از دختر جلف بدشون میاد

👈دختر خوب به کسی محل نمیذاره

اینکه تعریف دختر خوب چیه بحث ساده ای نیست واقعا، زیرا خوب بودن و بد بودن فقط بر اساس قوانین ما نیست بلکه مسائل پیچیده تری در تعریف خوبی و بدی نقش داره.

نگارنده بر این باور است که مجموعه ای از ۵ ملاک زیر میتونه ارزش یک گزاره را در زندگی شخصی هر کسی تعیین کنه:

✔️ خانواده و باید و نبایدهایی که در یک خانواده به یک فرد گفته شده مثلا اینکه “با شیشه آب خوردن از یخچال کار یک آدم عوضیه” میتونه فقط گزاره ی خانواده هاشمی (اجتماعی دبستان!!!) باشه نه خانواده باقری!

✔️ قرائت دینی “اینکه شما معتقد به دین باشی، خودش خیلی مثبت منفی ها به زندگیت میده ولی در کشوری با ریشه های مذهبی مثل ما اتفاقا بحث مهمتر از دین داری و بی دینی (که نادر است) بحث نحوه دین داری است. آیا من دین را با شرعیات و رساله های عملیه اجرا می کنم؟ آیا فلسفه دین برای من جذاب است؟ در این باره صحبت های فراوانی برای مطالعه فراهم است که در ذیل قرائت های دینی قابل تحقیق است.

✔️ ملیت: ایرانی بودن ما باعث می شود اقتضائاتی خاص داشته باشیم، مثلا در آلمان ۳۰ % زنان مجرد می مانند و این موضوع کاملا جا افتاده است و این آمار با ما خیلی فرق دارد که حضور زن مجرد سن بالا برامون تلخ به نظر میرسه.

✔️دانش: بسیاری از باید و نبایدها را سواد و دانش و مطالعات ما به ما می دهد. روانشناسی به ما درباره بعضی مسال شخصیتی هشدارهای جدی می دهد. تیپ های شخصیتی مختلف گرایش های مختلفی دارند.

✔️تجربه شخصی: برایند همه گزاره های فوق میتونه این باشه من به چه ادراکی از زندگی رسیده ام. تا وقتی خودم زندگی را تجربه نکرده باشم همه برداشت هایم از خانواده و دین و دانش و … مجرداتی انتزاعی بیش نیست که به درد زندگی بقیه می خورد.

 

👈 پیشنهاد می شود: آموزش غیر حضوری «جذابتر شدن و محبوب ماندن»

نوشته دختر خوب، دختریه که … اولین بار در مدیا توانگری. پدیدار شد.